Лучших педагогов Забайкалья наградили накануне их профессионального праздника в краевом драматическом театре в Чите. Поощрения получили и преподаватели из районов. Кто-то из них учит на сто баллов, а кто-то многие годы посвятил этой сложной, но замечательной миссии, подготовив десятки талантливых выпускников.
На церемонии награждения выступил губернатор Забайкальского края Александр Осипов. Он обратился к педагогам со словами о важности преподавателя в судьбе каждого забайкальца.
«Труд учителя – это самая главная работа. В отдельные периоды жизни для человека значимы и люди других профессий, но все мы понимаем, почему важнейшим для нас и для общества человеком является учитель, – отметил глава региона. – Будем делать всё, чтобы вы работали в достойных условиях, что поможет нам воспитывать подрастающее поколение».
«Поздравляю вас с нашим профессиональным праздником. Ежедневным кропотливым трудом вы не только передаёте знания, но самое главное, вы формируете ценности у будущего поколения нашей страны, помогаете определяться с перспективой своего профессионального и жизненного пути», – прокомментировала Марина Секержитская, и.о. министра образования и науки Забайкалья.
Химия на все сто
Екатерина Никитина работает учителем химии и биологии в средней школе №3 посёлка Дарасун. В её руках – диплом за стобалльника на экзамене по химии. Екатерина Константиновна говорит: «Мы подготовили», потому как высокий результат – общие усилия и коллектива школы, и самого ученика.
«Сто баллов на экзамене – общий вклад школы, каждый из педагогов воспитал те качества, которые помогли ребёнку выучиться и показать отличный результат, – уверена Екатерина Никитина. – Ученика, сдавшего экзамен на сто баллов, зовут Степан Шадрин, сейчас он получает высшее образование. Я смогла его научить химии, а то, что он научился, – это заслуга и его, и школы».
Для освоения химии необходим прилежный и упорный труд ребёнка, его интерес к предмету. Задача педагога – научить школьника добывать информацию и её усваивать, говорит она. Помимо хороших результатов на итоговой аттестации, дарасунские школьники выступают на олимпиадах, готовят научные работы с привязкой к запросам региона. Например, про особенности добычи полезных ископаемых или почвоведение.
«Работа с привязкой к местности формирует у детей интерес к предмету, помогает принести пользу той или иной отрасли, – объясняет учитель. – Например, в прошлом году с одной из учениц мы изучали кислотность почв в Забайкалье, исследовали пробы. Кислотность влияет на рост растений и урожайность, у каждого вида и сорта свои требования к почвам».
Будущие специалисты на уроках химии уже в школе №3 проводят исследования с пользой для региона, и детям это интересно. В ближайшем будущем, говорит их наставник, планируется написать научную работу о тех районах, где добывается золото, как предприятия восстанавливают окружающую среду после разработки полезных ископаемых.
Про Агинское – с любовью
Практические занятия – самый лучших способ освоить и другой школьный предмет. Цындыма Цыбенова, учитель географии Агинской окружной гимназии-интерната, знает, как сделать преподавание интересным. Своей профессии она посвятила 25 лет, а 4 октября была награждена премией федерального значения.
«Основной элемент успешного преподавания – это любовь к детям, умение расположить их к себе, – объясняет Цындыма Лхундуповна. – Помимо общего курса географии, в нашей школе обязательно есть регионоведение, чтобы, изучая далёкие страны и континенты, ученики знали и местные природные и культурные достопримечательности».
Самый эффективный способ заинтересовать ребят – выйти с ними на природу. Летом вместе с профильным лагерем дети и преподаватели выезжают на практические работы на реку Агинка. Устраивался и палаточный лагерь на озере Ножий. Причём исследования совершались вместе с краеведами и преподавателями ЗабГУ.
Практика, по мнению Цындымы Цыбеновой, – самый важный элемент уроков. Когда ребята видят природные явления не на картинке, а наяву, это лучше запоминается. В округе развито и олимпиадное движение, в котором принимают участие лучшие географы, они выходят и на всероссийский уровень. Среди самых-самых – Бато Жапов, ученик 11-го класса, сейчас он студент.
Цындыма Лхундуповна и её ученики отлично знакомы с географией Агинского округа. Преподаватель с восхищением рассказывает о местных красотах: Приононье – родине Чингисхана и Камне-котле (Тогон-Шулуун). Её ученики запросто могут показать и рассказать об этих достопримечательностях много интересного. Не меньше, чем о странах Африки.
Горное будущее
Недавно в Газимуро-Заводском округе появился класс, куда ходят старшие ребята, планирующие работать в сфере добычи полезных ископаемых. Инна Кочнёва, руководитель такого класса и начальник отдела начального, общего и дополнительного образования комитета образования администрации Газимуро-Заводского округа, рассказывает, что сейчас профориентацию получают 64 ребёнка старшего возраста. В прошлом году был первый выпуск девятиклассников, четверо из них поступили в Забайкальский горный колледж имена Агошкова. Инна Кочнёва была награждена за сотрудничество с Быстринским ГОКом, который разрабатывает в районе одноимённое месторождение.
«Дети продвинутые, благодаря таким классам они получают образование, необходимое для горного колледжа, – рассказывает Инна Валерьевна. – Среди партнёров – предприятие «Быстринский ГОК». Специалисты комбината на уроках рассказывают детям о практической стороне предмета».
Сама Инна Кочнёва преподаёт экологию безопасности и минералогию. Она получала образование в Забайкальском государственном педагогическом университете по направлению «география и биология».
«Детям предмет нравится, на уроках рассказываю о тех полезных ископаемых, которые добываются в Забайкалье, – говорит Инна Валерьевна. – Важно объяснить заинтересованным в горном деле ребятам специфику и особенности профессии. Добыча полезных ископаемых – важнейшая сфера жизни Забайкалья. Хорошо, когда будущие специалисты осваивают её с юности».
Виолетта ВДОВЯК,
фото автора